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早期教育的发展历程
蔡元培 提出建立学前教育体系，主张让儿童的个性得到全面发展 陈鹤琴 1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。抗战时期，又创立了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。
早期教育的发展历程，教育对于孩子来说是很重要的，有好的教育才会有好的未来，教育的发展历程主要是经历了原始社会、古代社会、近代社会和现代社会这四个阶段，下面看看早期教育的发展历程。
世纪30年代以前：从产生到初步中国化。20世纪初，中国的幼儿园开始建立。这时候幼儿教育就是照搬国外的模式，课程完全模仿国外。从1903年到1918年，学前教育课程主要模仿日本。
初创阶段 从18世纪后期到十九世纪，学前教育学从普通教育学中分化出来，开始形成为一门独立的学科，并初步发展起来。发展阶段 十九世纪至今学前教育作为一门独立的学科形成以后，在理论和实践上都得到迅速发展。
在我国学前教育的发展历程中，幼儿园课程改革主要有3次，分别发生在20世纪20年代至30年代、50年代和80年代至今。特别是80年代以来，我国实行改革开放政策，在很大程度上促进了幼儿园课程改革。
教育技术的发展影响不大。直到50年代中期斯金纳发起新的程序教***动，普 莱西的早期贡献方为人们真正认识。这个时期，心理学家斯金纳提出了新行为 主义学习理论。
立夏幼儿园的教案
1、幼儿园立夏的教案1 活动背景 立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。
2、幼儿园立夏课程教案1 一．活动背景 立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。
3、幼儿园节气之立夏小班教案 篇1 活动目的： 通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。 活动准备： 准备带三个蛋宝宝来幼儿园： 一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。
中国从古至今的教育制度的变化???
年到1957年 改造旧教育，建立新教育。这个阶段我国进行了三次学制改革，即1951年、1953年和1955年的改革。这三次改革主要围绕课程设置、教学时数、考试方式等进行，目的是让新中国的学制更加适应社会主义建设的需求。
隋唐时期：科举制度的完备推动了教育事业的发展，从中央到地方，建立了一整套学校体制。 宋代：学校制度更为完备，在中央有太学、国子学等，宋代私人讲学的书院兴起。
中国教育史，有文献记载的可追溯到有虞时代舜所设庠，发展至今已经有数千年的历史。汉代以后以儒家文化为主导，清末又引入了西方近代教育。到了近现代，在教育制度上学过日本、德国、美国。
官学制度未建立之前，私学教育承担了几乎全部的教育任务，使中国古代教育从未中断，而且有相当的发展。在官学制度建立之后，私学教育成为官学教育的重要补充，继续承担着繁重的教育任务。私学生徒数倍于太学生。
1952年：新中国第一次教育改革。这次改革主要是为了解决当时教育***严重不足的问题，实行了“***”式的教育发展策略。通过整合、调整和扩大高等教育规模，使高等教育得到了迅速发展。
中国古代教育分为官方教育和民间教育。官方教育据史书记载：夏商时期叫“庠”、“序”（就是学校）；西周时期叫“辟雍”；西汉时期官方学校分中央和地方两种，中央设“太学”，是国家最高学府，相当于今天的大学。
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